Se realizarán las Jornadas Interdisciplinares e Internacionales de Estudios sobre las Mujeres

Los días 22, 23 y 24 de mayo de 2019, se desarrollarán, en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo, las XIII ...

“Taller de acercamiento a las filosofías feministas III”

Los miércoles 22 y 29 de mayo; 5, 12, 19 y 26 de junio, y 3 de julio de 2019, de 13 a 14:30, se desarrollará en la ...

Curso “Introducción a los Sistemas de Información Geográfica”

Se desarrollará los sábados 11 y 18 de mayo y 1 y 8 de junio de 2019, de 9 a 13, en la Facultad de Filosofía y Letras. ...

Curso “La enseñanza-aprendizaje de géneros textuales en la clase de Inglés como Lengua Extranjera. Una propuesta funcional y contextual”

Realizarán Jornadas de Grado y Posgrado en Filosofía

Abordarán la investigación en enseñanza de Inglés en un curso

Realizarán curso sobre la investigación en enseñanza de Lenguas Extranjeras

Coloquio “Espacios de frontera y recursos naturales. Visiones comparadas desde las experiencias de Argentina (Mendoza) y México (Baja California)”

Curso “Optimizando la Comunicación Institucional”

Curso “¿Para qué estudiamos las rocas? Una mirada desde la Organización de la Tecnología Lítica”

Curso Taller en Dirección estratégica en emprendimientos artísticos autogestivos

Curso “La tensión entre filosofía y poesía: acerca de la imagen en Platón y Lucrecio”

Realizarán curso sobre escritura cuneiforme y textos acadios

Curso “Arqueología de Tupungato”

Realizarán Jornadas Interdisciplinarias de Estudios sobre las Mujeres

Se trata de las décimo segundas Jornadas que se desarrollarán conjuntamente con las Novenas Jornadas Internacionales ...

Realizarán la segunda parte del taller de acercamiento a las filosofías feministas

Curso “Los géneros literarios en los textos bíblicos”

Curso “Las políticas públicas de los gobiernos Neoconservadores durante la década del ’30. Una mirada nacional y provincial”

Jornadas de Estudios Interculturales en Homenaje a Thomas Merton

Curso “La literatura del Libro-Álbum como discurso multimodal: posibles abordajes en la práctica pedagógica”