Muertxs de miedo: literatura, cine y series

Costos/Aranceles: Estudiantes: $ 4000. Egresados/as y público en general: $ 4500

Todos, sin excepción, deberán inscribirse en el siguiente enlace: 

https://autogestion.ffyl.uncu.edu.ar 

Fundamentación

El miedo es tan ancestral y universal como el ser humano, es una emoción que ha atravesado, matizado, atacado y ha convivido a todos los pueblos de cualquier escala diacrónica y geográfica. El propio Darwin desde su concepción naturalista concibe al miedo como uno de los siete componentes universales que articulan las emociones que implica un proceso que puede ir del pavor al temor en una graduación emocional (Antón Hurtado, 2015: 217). Desde que sale el mundo o interacciona con él, el ser humano posee o tiene miedo y esta emoción ha sido bastante trabajada desde la sociología (Bauman, 2007), las teorías de la comunicación (Gil Calvo, 2003), la psicología social (Lindesmith, 2006), por citar algunas aristas de un amplio abanico epistemológico. En este sentido, la literatura, el cine y las series en streaming como dispositivos ficcionales y artísticas, han sabido también plasmar, cristalizar y apropiarse de técnicas, estrategias y mecanismos para generar miedo dando a lugar gradaciones ficcionales como la literatura gótica, las creepypastas, el ecoterror, el cine gore, por dar algunos ejemplos de vertientes que apuntan a pulsar hasta la última fibra del miedo tanto en el espectador como en el lector. Este curso pretende proporcionar estrategias de iniciación en los mecanismos, características y portales del miedo y del terror con posibilidades no solo de conocimiento sino de aplicación en contextos áulicos.

Objetivos

• Explorar distintos dispositivos ficcionales como narrativas, películas y series en streaming como manifestaciones artísticas tendientes a producir miedo.
• Conocer diversas categorías del terror: personajes, situaciones, tópicos y lugares.
• Introducirse en las vinculaciones entre cine, series en streaming y terror.
• Idear distintas prácticas o posibilidades pedagógicas para llevar al aula los dispositivos ficcionales del miedo para atraer al alumnado.

Profesoras/or responsables

Soledad Inti Bustos (UNCuyo, FFyL) 

Profesora de grado universitario en Lengua y Literatura por la Universidad Nacional de Cuyo. Docente de nivel secundario y profesora de Introducción a la Semiótica de la Psicomotricidad Educativa en la Facultad de Educación de la UNCuyo. Investigadora en el proyecto “De la escuela a la universidad y de vuelta: teoría literaria y didáctica de la literatura”. Doctoranda en Letras, investigación centrada en las narrativas góticas argentinas a partir de la obra de Mariana Enriquez.

Karina Molina (UNCuyo, FFyL) 

Profesora  de Letras y Licenciada en Literatura infantil y juvenil  por la Facultad de Filosofía y Letras (UNCuyo). Especialista Superior Docente en Escritura y Literatura (INFoD). Doctoranda en Letras. Actualmente se  desempeña como profesora de nivel superior en Institutos de Formación Docente y Técnica y en colegios de nivel medio. Coordinadora de talleres y seminarios literarios en diversos ámbitos.

Ramiro Zó (UNCuyo, FFyL)

Doctor, profesor y licenciado en Letras por la Universidad Nacional de Cuyo, Posdoctorado en historia por la Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Actualmente se desempeña como Profesor Adjunto (FFyL, UNCuyo). Coordinador académico de Unidad de Gestión, Producción y Difusión del Conocimiento (UGPDC), y de ARCA (Área de Revistas Científicas y Académicas) de la Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo. Director académico de EDIFYL. Coordinador del Centro Interdisciplinario de Literatura Hispanoamericana (CILHA). Editor de los Cuadernos del CILHA.

Entidades organizadoras: Secretaría de Extensión Universitaria (Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo), Unidad de Gestión, Producción y Difusión del Conocimiento, EDIFYL. 

Destinatarios

Inscripción

https://autogestion.ffyl.uncu.edu.ar 

Costos / Aranceles

Informes y contacto

formacionpermanente|@ffyl.uncu.edu.ar