Saltar a contenido principal

Normativa

Resolución Rectoral N° 4280/2018-R

Descargar

Crea el Sistema Institucional de Educación a Distancia de la Universidad Nacional de Cuyo (SIED)

Resolución N° 0133/2021-CS

Ratifica Resolución N° 4280/18-R

Ordenanza N° 45/2019-CD

Descargar

Reglamenta el Sistema Institucional de Educación a Distancia (SIED) en la Facultad de Filosofía y Letras .

⮞ ESPACIOS CURRICULARES CON AVAL ACADÉMICO DE VIRTUALIDAD

Aval Académico -Ciclo Académico 2018

Res. ampliatoria Nº 400/2018 (Descargar)

Resolución ampliatoria de la Res. Nº 183/2018; que otorga aval académico a espacios curriculares que han incorporado entornos virtuales en sus procesos de enseñanza y aprendizaje para el ciclo académico 2018.

Res. Nº 183/2018 (Descargar)

Otorga aval académico a espacios curriculares que han incorporado entornos virtuales en sus procesos de enseñanza y aprendizaje para el ciclo académico 2018.

Aval académico- Ciclo Académico 2019

Otorga aval académico a espacios curriculares que han incorporado entornos virtuales en sus procesos de enseñanza y aprendizaje para el ciclo académico 2019.

Res. ampliatoria Nº 783/2019 (Descargar)

Resolución ampliatoria de la Res. Nº 088/2019; que otorga aval académico a espacios curriculares que han incorporado entornos virtuales en sus procesos de enseñanza y aprendizaje para el ciclo académico 2019.

Res. Nº 088/2019 (Descargar)

Otorga aval académico a espacios curriculares que han incorporado entornos virtuales en sus procesos de enseñanza y aprendizaje para el ciclo académico 2019.

Reconocimiento académico a profesores- Ciclo Académico 2020 Enseñanza Remota de Emergencia.

Otorga reconocimiento académico a los profesores que han trabajado con el entorno virtual Moodle de la Facultad de Filosofía y Letras para el seguimiento de sus clases durante la Enseñanza Remota de Emergencia en el ciclo lectivo 2020.

Res. Ampliatoria Res. Nº 036/2021 (Descargar)

Resolución ampliatoria de la Res. Nº 036/2021; que otorga reconocimiento académico a los profesores que han trabajado con el entorno virtual Moodle de la Facultad de Filosofía y Letras para el seguimiento de sus clases durante la Enseñanza Remota de Emergencia en el ciclo académico 2020.

Res. Nº 036/2021 (Descargar)

Otorga reconocimiento académico a los profesores que han trabajado con el entorno virtual Moodle de la Facultad de Filosofía y Letras para el seguimiento de sus clases durante la Enseñanza Remota de Emergencia en el ciclo académico 2020.

Aval Académico- Ciclo Académico 2022

Otorga aval académico a espacios curriculares que han incorporado entornos virtuales en sus procesos de enseñanza y aprendizaje para el ciclo académico 2022.

Res. Nº 187/2022 - 1º Cuatrimestre (Descargar)

Otorga aval académico a los espacios curriculares que han incorporado entornos virtuales en sus procesos de enseñanza y aprendizaje para el Ciclo Académico 2022 - Primer Cuatrimestre.

Res. Ampliatoria Nº 542/2022 (Descargar)

Resolución ampliatoria de la Res. Nº 522/2022; que otorga aval académico a espacios curriculares que han incorporado entornos virtuales en sus procesos de enseñanza y aprendizaje para el ciclo académico 2022.

Res. Nº 522/2022 - 2º Cuatrimestre (Descargar)

Otorga aval académico a los espacios curriculares que han incorporado entornos virtuales en sus procesos de enseñanza y aprendizaje para el Ciclo Académico 2022 - Segundo Cuatrimestre.

Aval Académico- Ciclo Académico 2023

Res. Nº 688/2023 - 1º Cuatrimestre (Descargar)

Otorga aval académico a los espacios curriculares que han incorporado entornos virtuales en sus procesos de enseñanza y aprendizaje para el Ciclo Académico 2023 - Primer Cuatrimestre.

Aval Académico- Ciclo Académico 2024

Res. Nº 819/2024 - 2º Cuatrimestre (Descargar)

Otorga aval académico a los espacios curriculares que han incorporado entornos virtuales en sus procesos de enseñanza y aprendizaje para el Ciclo Académico 2024 - Segundo Cuatrimestre.

Res. Nº 172/2024 - 1º Cuatrimestre (Descargar)

Otorga aval académico a los espacios curriculares que han incorporado entornos virtuales en sus procesos de enseñanza y aprendizaje para el Ciclo Académico 2024 - Primer Cuatrimestre.