Lazos académicos

Durante el recorrido, se desarrollaron diversas actividades en conjunto con docentes y estudiantes del Instituto Superior de Formación Docente “Prof. Víctor Mauricio Quintero” de Villa Castelli, La Rioja, fortaleciendo los lazos académicos entre ambas instituciones. En este marco, se destaca la cálida recepción brindada por la directora del Instituto, Prof. María Cecilia Gallego, y los docentes Marcela Yañez y Ariel Barrera.

Colaboración

Asimismo, se contó con el acompañamiento y la colaboración de autoridades locales, entre ellas el intendente de la Municipalidad de General Lamadrid, Sr. Luis Orquera; el secretario de Turismo, Lic. David Santiago Julio; y el diputado Luis Lisandro Rojo, quienes facilitaron la realización de diversas visitas. También se recibió el cordial saludo del decano de la UNLaR, sede Villa Unión, Ing. Luis Brac. A todas y todos ellos, nuestro más sincero agradecimiento por su hospitalidad y predisposición.

Recorrido

El itinerario incluyó visitas a sitios emblemáticos de las localidades riojanas de San José de Vinchina, Villa Castelli y Villa Unión, tales como la Reserva Provincial Laguna Brava, la Reserva Arqueológica Municipal Cerro El Toro y el Parque Nacional Talampaya. También se realizó una caminata nocturna por un circuito panorámico en Vinchina. En la provincia de San Juan, se visitó el Parque Provincial Ischigualasto y la localidad de San José de Jáchal.

Actividades y territorios

Las actividades desarrolladas y los territorios recorridos permitieron profundizar la formación académica de los y las estudiantes en torno a cuatro ejes temáticos:

• El rol de los humedales de altura en zonas áridas: el caso de Laguna Brava, sus dinámicas socioambientales y su valor patrimonial.
• Geoturismo en áreas protegidas: oportunidades y desafíos para el geopatrimonio y las comunidades locales.
• Procesos de expansión urbana en áreas inundables en San José de Vinchina, provincia de La Rioja.
• Enfermedades endémicas vinculadas a la ganadería en el valle del río Bermejo (La Rioja): realidades sanitarias y estrategias preventivas.

La propuesta propició, además, el desarrollo de competencias internacionales como la interculturalidad, la interdisciplina, el diálogo de saberes y el pensamiento crítico, pilares fundamentales para la formación integral de profesionales comprometidos con la realidad territorial.

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Este viaje de estudios no solo fortaleció los conocimientos académicos, sino que también reafirmó el papel central de la Geografía como disciplina que permite comprender, interpretar y transformar los territorios desde una mirada crítica, situada y colaborativa.