En el marco de las actividades por el Día de la Memoria, la Verdad y la Justicia —a 50 años del golpe militar de 1976— se realizó la presentación del libro “Historia y Complejidad bajo la lupa. Problemáticas culturales en la enseñanza” en la Biblioteca Central de la UNCuyo. La propuesta convocó a la comunidad académica y público en general.
El evento fue organizado por la Secretaría de Extensión Universitaria y la Editorial de la Facultad (EDIFYL), junto al Área de Derechos Humanos de la Universidad Nacional de Cuyo, el Sistema Integrado de Documentación (SID), el Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Mujeres (CIEM) y la Red Multidisciplinar Internacional de Estudios de Género (RIMEG).
Durante la apertura, se destacó el trabajo editorial desarrollado en la Facultad, incluyendo la recuperación de los talleres de impresión y la posibilidad de acceder al libro en formato digital. La publicación reúne aportes de docentes, investigadoras, investigadores, egresados y estudiantes, consolidando un trabajo colectivo que articula investigación, docencia y extensión.
La presentación estuvo a cargo de la Vicedecana de la FFyL, Viviana Ceverino, quien puso en valor la importancia de la publicación de libros en articulación con las funciones de extensión, investigación y docencia. Asimismo, destacó el trabajo de Adriana García como coordinadora de la obra, subrayando la participación de docentes, investigadoras, investigadores, egresados y estudiantes en su desarrollo.
Uno de los ejes centrales del encuentro fue la necesidad de repensar y reescribir la historia desde nuevas perspectivas, incorporando enfoques que contemplen la complejidad social, cultural y política del presente. Esta línea fue retomada por Adriana García, quien además presentó su capítulo centrado en categorías como género, memoria y posmemoria, incluyendo el abordaje de memorias traumáticas a partir de testimonios de mujeres que estuvieron detenidas en la ESMA.
Por su parte, Gabriela Vásquez, también coordinadora del libro, se dirigió especialmente a las y los estudiantes presentes —entre ellos, estudiantes de primer año de la carrera de Historia—, invitándolos a participar en espacios de investigación y a iniciarse en la escritura académica.
La actividad también contó con la participación de las estudiantes Valentina Mas y Renata Salatino, quienes compartieron su experiencia en el proceso de investigación y producción escrita, destacando su importancia en el contexto actual y promoviendo la participación estudiantil en este tipo de proyectos.
El libro reúne aportes de un equipo de docentes investigadores de la Facultad de Filosofía y Letras, en el marco de proyectos de investigación de la Secretaría de Investigación, Internacionales y Posgrado de la UNCuyo (SIIP), y propone una mirada amplia sobre problemáticas culturales en la enseñanza, integrando múltiples voces, dimensiones y temporalidades.
La jornada concluyó con un espacio de intercambio con el público y la lectura de fragmentos del libro, consolidando un encuentro que promovió el diálogo, la memoria activa y el compromiso con la producción de conocimiento crítico.
