Aranceles

Estudiantes de la FFyL: $7.000. Docentes, Egresados, Personal de Apoyo Académico de la FFyL: $14.000. Público en general: $20.000. 

Inscripciones en el enlace https://autogestion.ffyl.uncu.edu.ar//eu 

Fundamentación

El programa fundacional de la literatura argentina (siglo XIX) es conocido gracias a los metatextos de los escritores varones porque ellos explicitan su poética, como un modo de debatir ideas y con el fin de convertirse en líderes de la regeneración social que consideran imprescindible para el progreso nacional. Las mujeres, en cambio, debido a que tienen asignado un rol más doméstico y receptivo, no suelen exponer abiertamente sus perspectivas y recurren a otras estrategias para expresar su pensamiento y construir sus propias poéticas, en consonancia con la de los varones o no. 

El sistema literario argentino del siglo XIX incluye a las escritoras con sus particularidades. Sin embargo, ellas suelen ser estudiadas desde perspectivas feministas casi con exclusividad y no como miembros pares de un polisistema. Por consiguiente, la propuesta es llenar ese vacío analizando cuáles son las concepciones teórico-literarias de las escritoras y qué relaciones establecen con el programa literario revelado por los varones, a fin de observarlas como pares intelectuales y agentes culturales.  

En particular, se analizarán las tres autoras más trascendentes: Juana Manuela Gorriti, Juana Paula Manso y Eduarda Mansilla. Debido a sus circunstancias de vida, las tres han enfrentado cuestionamientos sociales similares al momento de escribir y publicar; sin embargo, cada una opta por estrategias diferentes de acuerdo con sus personalidades. Juana Manuela Gorriti construye una imagen macrotextual de señora decente y madre dolorosa. Juana Paula Manso, por el contrario, combate con palabras contudentes a favor de la libertad de pensamiento y de expresión. Eduarda Mansilla inicialmente se  enmascara detrás de nombres y narradores masculinos, pero luego se atreve a opinar sin tapujos tanto sobre problemas sociales, como sobre la belleza y la coquetería femenina. Son, pues, tres escritoras iguales, pero distintas.

Las obras de estas autoras son “textos literarios con historia”, es decir que revelan la historia cultural y entretejen cuestiones entre el pasado y el presente de la humanidad. El desafío es volverlos significativos para los alumnos del nivel secundario, que viven naturalmente en la cotidianeidad y con la mirada puesta en el futuro. Por ello, la propuesta es no solo leerlas desde el presente, sino también reflexionar acerca de cómo actualizar la didáctica de la historia literaria. 

En línea con estos planteos, el equipo docente y los alumnos de la cátedra Patrimonio Cultural y Literario (Licenciatura en Letras) han organizado la colección digital Nido de Cóndores (Edifyl), cuyos primeros volúmenes, dedicados a Juana Manso, Eduarda Mansilla y Juana Manuela Gorriti, entre otros autores, están disponibles en el micrositio de la Facultad de Filosofía y Letras ubicado en la Biblioteca Virtual de la Universidad Nacional de Cuyo (bdigital.uncu.edu.ar).

Objetivos 

• Analizar los modos peculiares de implementar el programa literario fundacional que tienen las escritoras Juana Manso, Juana Manuela Gorriti y Eduarda Mansilla, en tanto representantes de figuras autorales femeninas distintas entre sí, a fin de reconocer sus aportes al sistema cultural argentino.
• Proponer estrategias de actualización de la didáctica de la historia literaria.
• Ampliar el canon de lectura escolar con nuevos textos, recientemente reeditados.

Contenidos 

La literatura como polisistema. Nociones de poética histórica. La historia literaria y su didáctica en los niveles secundario y superior. 

Juana Manuela Gorriti (1818-1892), la “artesana” de la literatura hispanoamericana. Autobiografía y autorrepresentación textual como ‘escritora respetable’, para manipular a los lectores. 

Juana Paula Manso (1819-1875), la educadora incansable. Novelas y periodismo al servicio de la causa patriótica de la libertad.

Eduarda Mansilla (1834-1892), la embajadora intercultural. Diversas estrategias para hablar como mujer y sobre la mujer.

Docente: La actividad estará a cargo de la Prof. Hebe Beatriz Molina, Doctora en Letras, Universidad Nacional de Cuyo-Conicet. 

Organizan: Equipo editorial de la colección Nido de Cóndores (Edifyl); Proyecto “Poética del cambio: Reeditar para reescribir” (código 80020240100472UN). Codirectora: Dra. Sofía Criach, Secretaría de Investigación, Internacionales y Posgrado, U. N. de Cuyo (Resol. N° 1651/2025 R); Proyecto de Investigación Plurianual “Multiplicar voces y lectores: Rescate y difusión de la literatura argentina del siglo XIX” (PIP 11220200102147CO). CONICET, 2021-2026. 

Mayor información: formacionpermanente@ffyl.uncu.edu.ar