Taller de acercamiento a la filosofía con niñas, niños, adolescentes y juventudes. Estrategias y caja de herramientas
Se realizará los días jueves 10 y 17 de septiembre y 8 y 15 de octubre de 2026, de 17:30 a 20:00, con modalidad presencial en la FFyL de la UNCUYO. Está destinado a docentes de todos los niveles, egresados, estudiantes de profesoraddocentes de todos los niveles, egresados, estudiantes de profesorados, personal/profesionales que realizan acompañamiento a niños, niñas y jóvenes y público en general.os, personal/profesionales que realizan acompañamiento a niños, niñas y jóvenes y público en general.
Aranceles
Estudiantes de la FFyL: $13.140. Docentes, Egresados, Personal de Apoyo Académico de la FFyL: $15.300. Público en general: $18.000.
Inscripciones en el enlace https://autogestion.ffyl.uncu.edu.ar//eu
Cupo mínimo de participantes: 10
Cupo máximo de participantes: 25
| Nombre del taller | "Taller de acercamiento a la filosofía con niñas, niños, adolescentes y juventudes. Estrategias y caja de herramientas" |
| Días, fechas y horario | Jueves 10 y 17 de septiembre y 8 y 15 de octubre de 2026, de 17:30 a 20:00, en la FFyL. |
| Inscripciones |
Las inscripciones estarán habilitadas en el sistema de autogestión: https://autogestion.ffyl.uncu.edu.ar//eu |
| Docentes |
Elizabeth Heidrich, Profesora de Nivel Elemental Especialista en Filosofía con Niños y Jóvenes. Instituto Rayuela. Facultad de Filosofía y Letras – UNCuyo – IFAA – CIIFE María Pía Cartechini, Profesora de Grado Universitario en Filosofía Especialista en Filosofía con Niños y Jóvenes. Facultad de Filosofía y Letras – UNCuyo – IFAA – CIIFE – CONICET. María Alejandra Olaiz, Profesora de Grado Universitario en Filosofía. Dirección General de Escuelas – Mendoza. |
| Mayor información e instructivos |
Registro e inscripción: https://ffyl.uncuyo.edu.ar/upload/instructivo-registro-e-inscripcion4.pdf Pago: https://ffyl.uncuyo.edu.ar/upload/instructivo-boton-de-pago1.pdf Para consultas relacionadas al registro, inscripción y pago, escribir al correo electrónico: formacionpermanente@ffyl.uncu.edu.ar |
| Aranceles |
Estudiantes de la FFyL: $13.140. Docentes, Egresados, Personal de Apoyo Académico de la FFyL: $15.300. Público en general: $18.000. |
| Modalidad | Presencial. |
| Destinatarios |
Docentes de todos los niveles, egresados, estudiantes de profesorados, personal/profesionales que realizan acompañamiento a niños, niñas y jóvenes y público en general. |
| Información adicional |
Correo electrónico formacionpermanente@ffyl.uncu.edu.ar |
Fundamentación de la propuesta
La presencia de la filosofía en la escuela y en especial entre niños y adolescentes puede despertar algunas inquietudes, pues filosofía y niños son dos términos que en la historia de Occidente no han estado ligados o no han tenido mucho que ver.
Si la filosofía se entiende como un conjunto de teorías que deben ser aprendidas al modo de una historia de los saberes filosóficos es imposible pensar algún tipo de relación con la infancia, pero si la filosofía se entiende como un espacio para el pensamiento, para problematizar, para preguntar, para buscar sentidos y posibilidades, entonces la infancia tiene un lugar en la filosofía y la filosofía tiene un lugar con la infancia.
La práctica de filosofía en la infancia y la juventud abre un espacio para pensar junto con otros, donde la fuerza del pensamiento radica en el preguntar y en la relación que se establece con esa pregunta, en el modo como permitimos que esa pregunta plantee problemas, abra alternativas y genere posibilidades de pensamiento.
Con este taller, se busca propiciar espacios para la experiencia compartida de pensar en la escuela sobre el sentido de lo que se hace, de lo que se aprende y se enseña y de la vida que cose comparte.
La filosofía no es patrimonio de unos pocos sino de todos aquellos que se animan a pensar, y a hacer la experiencia de pensar con otros los posibles sentidos del mundo.
Se planteará el marco teórico general de Filosofía con Niños y jóvenes explicitando las características más importantes de este programa y estas prácticas, la noción de comunidad de indagación y los tipos de preguntas. En relación con las actividades a desarrollar con los niños haremos una serie de sugerencias y líneas de trabajo a tener en cuenta, que formarán parte también de las experiencias que planeamos tener con los docentes.
Es necesario habilitar espacios y tiempos institucionales para la reflexión y la expresión de los niños y niñas de manera sistemática y continua, problematizando las propias acciones, posibilitando que se pregunten acerca de los alcances y consecuencias de sus acciones, pero también para pensar qué es actuar con libertad. La filosofía es una forma de pensar sobre el pensar, como acontecimiento, como potencia, como experiencia.
Objetivos
● Conocer la propuesta del Programa Filosofía con niños y su metodología propia: las comunidades de indagación. ● Participar de experiencias de filosofía.
● Identificar problemas y preguntas filosóficas.
● Conformar ámbitos de indagación comunitaria que favorezcan el desarrollo del pensamiento crítico, reflexivo y creativo. ● Identificar los momentos pedagógico -didácticos de cada encuentro a través de ejercicios de metacognición. ● Problematizar los vínculos entre la filosofía y la infancia.
● Incursionar en estrategias y metodologías propias de las prácticas filosóficas para incorporar a las propias prácticas.
● Explorar nuevos materiales y caja de herramientas que puedan ser utilizados en prácticas y experiencias de pensamiento.
Profesoras que dictarán la actividad
Elizabeth Heidrich, Profesora de Nivel Elemental Especialista en Filosofía con Niños y Jóvenes. Instituto Rayuela. Facultad de Filosofía y Letras – UNCuyo – IFAA – CIIFE
María Pía Cartechini, Profesora de Grado Universitario en Filosofía Especialista en Filosofía con Niños y Jóvenes. Facultad de Filosofía y Letras – UNCuyo – IFAA – CIIFE – CONICET.
María Alejandra Olaiz, Profesora de Grado Universitario en Filosofía. Dirección General de Escuelas – Mendoza.
Organizan: Instituto de Filosofía Argentina y Americana, CIIFE (Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela) y Secretaría de Extensión Universitaria de la FFyL de la UNCUYO.