Convocatoria para cubrir las tareas de Estudiante Tutor/a en TRACES 2017

Del 15 al 19 de mayo podrán presentarse, en Gestión Estudiantil, estudiantes del profesorado o licenciatura en Geografía.

15 de mayo de 2017, 10:26.

imagen Convocatoria para cubrir las tareas de Estudiante Tutor/a en TRACES 2017

Con esta convocatoria se busca brindar asistencia a la gestión del responsable del Proyecto TRACES en la detección, apoyo y seguimiento de estudiantes en situación de riesgo académico. Asimismo, participar y colaborar en actividades relacionadas con el proyecto TRACES como jornadas y cursos organizados por el Proyecto.

Acerca de la convocatoria

- Carreras: Geografía (Profesorado o Licenciatura)

- Rol o función: Estudiante Tutor para el apoyo y seguimiento de estudiantes en situación de riesgo académico.

- Requisitos:

Ser estudiante activo, con rendimiento académico positivo.
Tener aprobado como mínimo el 75% de las obligaciones curriculares de la carrera de la facultad a cuya convocatoria se presenta.
Tener disponibilidad horaria de 10 horas semanales de dedicación al apoyo, en los horarios de atención des SAPOE.

- Competencias del perfil:

Empatía con los objetivos del Proyecto y habilidad para encuadrar su tarea en los mismos.
Aptitud para la comunicación interpersonal: capacidad para entablar y sostener vínculos de comunicación con superiores y pares en el contexto del Proyecto.
Actitudes y valores personales compatibles con el proyecto: actitud proactiva, solidaria, disposición a la cooperación, asistencia y contención afectiva a sus pares, confidencialidad y discreción en el manejo de la información.
Habilidad para el trabajo en equipo y la resolución de problemas: capacidad para escuchar, para aportar sugerencias u orientaciones y para respetar posiciones diferentes a la propia en el /los equipo/s de trabajo o de apoyo que conforme con los alumnos a su cargo.
Capacidad de gestión: habilidad para seleccionar, utilizar o generar instrumentos y herramientas adecuadas a las demandas diagnosticadas, de seguimiento y apoyo requeridas por el Proyecto.
Capacitarse en el rol de tutor a desempeñar, desarrollando habilidades en relación a la formación de competencias básicas y transversales.
Contactar a los estudiantes en situación de riesgo académico y motivarlos a fines de participar de una entrevista con el profesional responsable y continuar en tutoría en caso de que sea necesario.

- Tareas:

Capacitarse en el rol de tutor a desempeñar, desarrollando habilidades en relación a la formación de competencias básicas y transversales.
Contactar a los alumnos en situación de riesgo académico y motivarlos a los fines de participar de una entrevista con el profesional responsable del Proyecto de cada facultad.
Realizar el seguimiento de los alumnos en situación de riesgo académico y controlar el cumplimiento de los planes personales de recuperación y/o mejora del rendimiento que se acuerden con cada uno.
Cooperar con el profesional responsable del proyecto en cada facultad en las tareas de apoyo de alumnos en situación de riesgo académico que se le demanden.
Relevar, registrar, clasificar y archivar, de manera ordenada y de acuerdo con las pautas que se le indiquen, la información sobre el desempeño de alumnos en situación de riesgo académico para facilitar procesos de evaluación e investigación pedagógica.
Asegurar la disponibilidad física de la información y facilitarla en tiempo y forma.

- Modalidad de pago: beca con contraprestación de servicios, por un monto de $1.300 por mes para cada alumno tutor. (10 estipendios de $1300)

- Duración: desde el 01 de mayo (horas a recuperar) al 31 de marzo de 2018.

- Reporta y supervisa: responsable del Proyecto TRACES en cada Unidad Académica y SAPOE.

Se seleccionará 1 becario/a de la carrera de Geografía teniendo en cuenta: rendimiento académico, competencias del perfil, disponibilidad horaria, carrera que cursa y una entrevista personal.

Comité de selección: